常德市委副书记、市长曹立军在乡村小学调研。

近些年来，常德基础教育稳居全省前列。2014年以来，我市通过实施教育"三年攻坚",有效缓解了“城镇挤、农村弱”的问题，截至去年年底，累计改造农村薄弱学校项目371所，维修改造校舍近40万平方米。在偏远乡村学校硬件设施得到部分改善的同时，在软件方面仍存在着师资队伍不强、不稳，学生过度向城市集中的问题。

经过三年教育攻坚，常德市乡村学校在教学硬件设施建设上取得了较大进步。图为教师使用多媒体设备进行教学。

带着这些问题，曹立军一行首站来到了桃源县盘塘镇中心小学。走进学校，曹立军先后查看了操场、校舍、食堂、寝室，一路行一路问。当得知该校由于食堂条件限制，师生需分三批次用餐时，曹立军询问随行工作人员：“农村学校食堂是否有统一建设标准，如果没有，常德能否先行先试探索标准？”他指出，办好农村学校，首要解决师生吃、住问题，食堂要标准化，既要健康安全，还要能满足师生需求。在住方面，相关部门要摸清需求、理清政策、算出缺口，为偏远乡村学校教师提供公租房、周转房。同时，建设部门要提前介入，从住房设计等细节处进行把关，为偏远学校教师，尤其是为年轻教师提供满足其生活需求的住房。

相比城区学校优良的配套设施，偏远乡村学校在相应设施上要落后。图为盘塘镇中心小学操场，仍然使用煤渣跑道和碎石操坪。

佘市桥镇雅林小学的学生寝室，一间十多平方米的寝室内住着10名学生。据该校校长介绍，由于条件限制，寝室内没有安装热水器等生活设施，学生使用热水需要前往学校食堂打水。

"学校发展现在面临哪些问题？你最希望解决的问题是什么？”在临澧县佘市桥镇雅林小学，曹立军与该校校长进行了面对面的交流。该校校长反映，学校当前的师资队伍方面存在力量不强、年龄结构不优的问题，影响学校发展后劲。曹立军指出，如何把更多的优秀教师留在农村学校，推动农村教育均衡发展，相关部门要认真研究，一方面要灵活教师招聘机制，另一方面还要探索建立师资队伍交流管理机制，帮助农村偏远学校稳步提升教学质量。

调研中，曹立军指出，教育是群众最关注的民生，相关部门要认真思考、研究，寻找出当前全市偏远乡村学校发展中存在的共性问题，并想方设法加以解决。尤其要针对师资队伍配比、教师住房建设、校园周边安全等薄弱点和难点问题精准发力，逐步改善偏远乡村办学条件。要统一规划教育资源布局，促进教育资源均衡配置，吸引更多的年轻教师服务乡村、扎根乡村，让偏远乡村学校引得进人才，留得住人才，给当地群众带来更多获得感。

市政府秘书长李正才参加调研。