(8月8日，文庙坪社区，陈晓研收到了东北师范大学录取通知书很开心，他的奶奶为他感到骄傲。)

　　13岁的时候，你在干什么？今年9月入学后，岳阳少年、2013年高考应届生、13岁的陈晓研将成为一名大学生。

　　今年6月1日，陈晓研过了自己最后一个儿童节，并从父亲陈朝晖那里收获了一个智能手机作礼物。高考成绩出来，陈晓研以理科518分的成绩，收到了东北师范大学的录取通知书，成为一名“00后”大学生。

　　这个两岁能读写两千个汉字，小学跳级两次只读了一年半，能帮爸爸修改硕士论文格式的小子身上，到底有什么“神通”之处呢？

　　8月8日，下午两点半，在长郡中学附近文庙坪社区的一栋老旧居民楼里，陈晓研和父亲陈朝晖还没来得及午睡。陈晓研一脸天真的笑，眼睛一动不动地盯着手机游戏，很是痴迷。一旁，陈朝晖详细讲述了儿子的成长经历，并时不时中断讲话，和言细语地对陈晓研说，“见到客人，要大方点。”

　　关键词一“1.5年制”小学

　　陈朝晖说，儿子有过两次的跳级经历，“比同龄人跑快了5年”。

　　第一次跳级，当时陈晓研才5岁，考察他已有4年级的知识水平，“他妈妈当时在湘大读研，我们考虑了一下，决定让他在湘大子弟学校试读三年级。”陈朝晖说，此前儿子读过一个月的学前班，但课堂上的知识他都懂，“老师要他当小老师，教其他孩子”。

　　第二次跳级是陈晓研6岁时，“四年级才读了半个学期，他生病了，下学期就没读了，空闲时间我们就辅导了他五六年级的知识。”陈朝晖说，四年级下学期期末时，儿子参加了小学毕业考试，语文和数学都得了优秀，“两门都有80多分”，于是顺理成章地进入岳阳市七中学习。随后的中学阶段，陈晓研没再跳级。陈朝晖说，儿子在学校都得到了老师的特别照顾，进长郡中学读高中后，“老师也没拿铺天盖地作业题压他，知道他年纪小，怕他受不了。”

　　关键词二书痴最爱《小王子》

　　13岁年纪，读完常人12年的中小学课程，这个1米71且瘦瘦的小男生，如何承受如此海量的知识？

　　“他喜欢看书，老是出去看，吃饭都要喊才回来。”在陈朝晖眼里，儿子是一个十足的“书痴”：“你看外面这么热，可一眨眼的功夫，他就又到定王台去看书了，没地方坐就坐在地上，也看得入神。”“你喜欢看什么书？”对于记者的问题，陈晓研有点漫不经心，停顿很久后，他终于从手机游戏中分出点点心思，“《小王子》”。

　　陈朝晖透露，儿子的语文成绩还算可以，这可能和他广泛的阅读有关，“其实现在的高考作文对于考生的综合能力、分析能力、想象能力都有较高的要求。”但陈晓研也有学习“短腿”，他的物理成绩一直不太理想，今年高考理科综合仅考了164分，也说明陈晓研并非门门功课都“神通”。

　　关键词三 两岁读写两千汉字

　　“可能和他记忆力特别强有关。”陈朝晖说，刚刚会讲话时，儿子走在路上看到广告牌、路牌上的字等，都能迅速地记下来。陈爸爸介绍，两岁时，陈晓研认识两千多个汉字，会背并且默写《岳阳楼记》；6岁时，自己生病住院，隔壁病床的升降机械坏了，陈晓研左右看看，这里动动那里掰掰，一下就修好了；此外，陈晓研的注意力也很集中，观察能力很强，想象能力和理解能力都超越同龄人。“两个一次性杯子，他会注意杯底下不同的数字；他还会PS软件，会自己编程游戏，会帮我修改硕士论文的格式……”

　　虽然儿子有着超强的学习能力，但陈爸爸有些担心儿子的交流能力。“觉得他有些内向，还要提高情商。”陈朝晖刚说完，一旁的陈晓研吐了吐舌头，并不赞同地反问父亲：“我内向吗？”

　　对话爸爸

　　“不想把孩子的教育责任全部给老师”

　　记者：你是刻意培养“少年大学生”吗？

　　陈朝晖：没有刻意。我和他妈妈都是研究生毕业，都有过教书的经历，虽然现在没当老师了，但我们都注重孩子的培养。我不像有些家长那样，把孩子送到学校后把教育的责任全部给老师，我认为父母是孩子第一任老师，也是最好的老师。

　　记者：孩子的高考成绩满意吗？

　　陈朝晖：不是很满意，本来可以考得更好的。之前我还问过他，要不要留一级，努把力考清华北大，他拒绝了，我也尊重他的想法。

　　记者：13岁的儿子能独自适应集体生活吗？

　　陈朝晖：我就是担心他太小了，所以高中我们全家搬到了长沙，在长沙找工作并陪着他读书。他到长春上大学后，我们也考虑着要不要去陪读。但他希望独自适应集体生活，暑假里也学会切菜、煮饭、洗衣服等事情了。

　　记者：如何评价儿子？

　　陈朝晖：他的智商有十七八岁，可是情商可能才十三四岁，有颗童心。

　　（记者和陈晓研聊天，近两小时里，他基本在专心玩游戏，回答问题简洁直截，总共说话不超过50个字。像陈朝晖说的，“他还是个孩子”。）

　　[专家建议]

　　要做好规划，关注人格情商发展

　　著名教育学者熊丙奇说，每年都会出现一批少年大学生，这些孩子大多在小时候就表现了一些天赋。这些孩子的知识能力虽然达到大学要求，但心理发育等各方面还有所欠缺，进入大学后可能会存在各种各样的问题，而且现有的大学环境不足以为孩子提供这样的空间。目前，很多的大学课程还是按部就班的教学，少年大学生在大学里并没有太多发挥空间，会出现一些不适应。因此，这些学生要对未来有规划，家长也要帮助孩子做好规划，还要关注孩子人格、情商等方面的发展。

新闻来源：红网