2003年，对国内的MBA教育来说，可谓是戏剧性的一年：年初，清华大学率先开出26万元的高价，大大超出国家教育部的指导价，之后，复旦大学、中欧国际工商学院等也纷纷涨价，MBA教育市场“牛气”冲天。而临近年末，全国MBA教学指导委员会的调查显示，2003年MBA报考人数较去年下降11%；而从2004年的报考情况看，几所名牌高校的有关负责人均反映“估计得在今年的基础上再打个7折。” 1991年我国开办MBA教育时，只有15所院校的规模，而到2003年增至87所，全国MBA累计招生超过8.2万余人。MBA教育的发展速度惊人，其给中国带来的不仅是几万名工商管理硕士，更深层次的影响是，为中国带来了全新的教育理念。然而，正当中国MBA教育如日中天之时，MBA的金色光环却开始褪色！ 与此同时，中国MBA教育几百亿的市场潜力，正吸引越来越多的国外商学院进军中国市场。在刚刚结束的2003全球MBA巡展上，全球90所知名商学院蜂拥而至。 在内忧外患之下，中国的MBA教育将如何“变脸”？

    你看，你看，MBA的“脸”

    全球化：“跨国”行动 烽火正起

    据英国《金融时报》发布的全球EMBA最新排行榜，位于上海的中欧国际工商学院名列第34位，而成为中国内地唯一跻身全球百强的商学院。对此，“中欧”执行院长刘吉教授自豪地说：“虽然只有短短8年的历史，但我们已具备了世界一流商学院的品质。”据了解，如今的“中欧”，在师资、课程、生源等方面都已向国际化水准看齐，例如，要求所有申请者提供GMAT成绩；超过50%的学生参加了国际交流项目；国际学生的比例已达到11%。《金融时报》的排名公布后，“中欧”更是“野心”勃勃———今年将首次面向全球公开招生，力争使国际学生比例达到15%~20%。

    其实，全球化并非是“中欧”的专利，近年来，北大、清华、复旦等国内名牌大学都开始注重自身的国际化程度和海外影响力，纷纷通过海外招生来实现其全球化战略。在日前举行的复旦大学管理学院2004年度MBA招生咨询会上，周健副院长告诉记者：“我们希望扩大MBA国际学生的比例，希望招收的学生来自世界各地，而不仅仅是亚洲地区和华裔学生。这样做，不仅可扩大学院在国际上的知名度，也有助于提高学院的办学质量。”

    作为全国的教育中心，财务管理、人力资源等内容。由于专业MBA具有“度身定制”的优势，因此许多单位闻讯而来，委托交大培养专业管理人才。

    如今，专业MBA的规模正不断壮大，包括财务MBA、市场营销MBA、金融MBA、电信MBA、体育MBA等，今年3月，清华大学更是推出了农业MBA项目。该项目负责人曹明元介绍说：“最土的农业项目，同样需要开阔的国际视野。与一般的MBA课程相比，我们的特色是所有的课程都专门针对我国现阶段的农业问题，如农业会计学、农业期货选择供应和价值链管理、国际农业商务等。因此，更能对症下药，培养出真正的实用型专业人才。”

    专家观点

    中南财经政法大学MBA教育中心负责人汪海粟教授：

    出路所在，但流于形式

    汪海粟介绍说，经济全球化正极大地影响着企业的管理模式，也对管理教育提出了新的要求。在这种情况下，MBA专业化，正越来越成为一种趋势。以美国为例，哈佛商学院以战略管理见长，沃顿商学院以金融和财务见长，斯隆管理学院则以技术管理见长。

    汪海粟提出，对中国的MBA教育来说，更有必要引导一种个性化发展的趋势。从目前的情况看，招考科目一样、分数线统一划定的联考制度，使院校难以因校制宜地进行招生和培养；在核心课程设置上过分强调“统一”，使各院校的MBA课程千篇一律，很难发挥各自的学科优势与特长。随着中国市场化步伐的加快和经济的飞速发展，这种什么都懂一点却什么也不精通的MBA“杂家”，已不能满足现代社会的需要。因此，提倡差异化和专业化，是国内MBA教育的一条出路。

    汪海粟教授认为，虽然如今国内院校在MBA专业化上已有所行动，但还存在种种不尽如人意的地方。最明显的一点是，一些院校虽打出了专业化的牌子，但没有教师特长、学科特色和体制特区的保证，其专业化就成了“水中阁楼”，既不能造福于学生，又不能取信于市场。因此，MBA教育的专业化，还必须从内部入手，优化配置资源，不断开拓创新，形成适应市场需要的不同类型、不同种类、不同特色、不同个性的MBA教育项目，从而真正使国内的MBA教育市场“百花齐放”。